Bài 9: Quyền và bổn phận của trẻ em (NH2627 lớp 4) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Bài tập 1. Quan sát các bức tranh và tô màu vào ở những tranh thể hiện quyền của trẻ em. 

Bài tập 2. Quan sát các bức tranh và tô màu vào ở những tranh thể hiện bổn phận của trẻ em.

Bài tập 3. Đọc kĩ các hoạt động dưới đây, sau đó sắp xếp và phân loại chúng vào đúng cột: Quyền trẻ em hoặc Bổn phận của trẻ em.

Bài tập 4. Đọc các khẳng định dưới đây và ghi Đ vào ☐ ở câu đúng, ghi S vào ☐ ở câu sai.

☐ a. Trẻ em có quyền được bảo vệ và được chăm sóc.

☐ b. Trẻ em chỉ có quyền, không cần thực hiện bổn phận.

☐ c. Thực hiện bổn phận giúp quyền của trẻ em được bảo đảm.

☐ d. Trẻ em chỉ cần thực hiện bổn phận ở trường, còn ở nhà thì không cần.

Sau khi đánh dấu, em hãy chọn một ý sai và sửa lại cho đúng.

Bài tập 5. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý kiến đúng về ý nghĩa của việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

a. Giúp trẻ em phát triển toàn diện.

b. Giúp xã hội trật tự, an toàn.

c. Để được làm theo ý thích.

d. Để trở thành công dân tốt.

Theo em, nếu trẻ em chỉ muốn hưởng quyền lợi mà không thực hiện bổn phận của mình thì điều gì sẽ xảy ra?

Bài tập 6. Nêu 2 việc làm thể hiện em đang thực hiện quyền học tập của mình.

Bài tập 7. Kể 2 việc mà em đã làm để thực hiện bổn phận trong gia đình.

Bài tập 8. Em chọn ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a. Mỗi trẻ em đều có quyền được học tập.

b. Trẻ em không cần thực hiện bổn phận.

Bài tập 9. Xử lí tình huống

a. Nam rất thích đi học nhưng hôm nay bố mẹ lại muốn Nam ở nhà giúp việc gia đình thay vì đến lớp.

1/ Trong tình huống này, Nam đang được hưởng quyền lợi gì của trẻ em?

2/ Theo em, Nam nên chia sẻ với bố mẹ như thế nào để vừa thực hiện quyền của mình, vừa lễ phép với bố mẹ?

b. Trong giờ ra chơi, Linh thấy một nhóm bạn thân nhiên vứt rác xuống sân trường dù thùng rác ở ngay bên cạnh.

1/ Theo em, hành động của nhóm bạn đã vi phạm bổn phận nào của trẻ em?

2/ Trong tình huống này, Linh nên làm gì để thực hiện bổn phận của mình?

c. Minh bị ốm nhưng thấy bố mẹ đang bận rộn nên Minh ngần ngại không muốn nói với bố mẹ vì sợ làm phiền.

1/ Theo em, Minh có quyền gì trong tình huống này?

2/ Minh nên làm gì để được người thân chăm sóc kịp thời?

d. Trong giờ học, dù cô giáo đã nhắc nhở cả lớp cần giữ trật tự để tập trung nghe giảng nhưng một số bạn vẫn nói chuyện và làm việc riêng gây ồn ào.

1/ Theo em, việc nói chuyện và làm việc riêng trong giờ học của một số bạn đã vi phạm bổn phận nào của người học sinh?

2/ Nếu là thành viên trong lớp học đó, em sẽ làm gì để giúp các bạn tập trung hơn và thực hiện đúng nội quy lớp học?

3/ Em đã và sẽ làm gì để chấp hành nội quy lớp học?

Bài tập 10. Viết một câu nhắc nhở bạn thực hiện tốt quyền hoặc bổn phận của trẻ em vào khung trang trí dưới đây:

Bài tập 11. Trong tuần qua, em đã thực hiện tốt quyền và bổn phận nào? Hãy ghi lại ngắn gọn "thành tích" của mình vào bảng dưới đây:

Gợi ý thực hiện:

Bài tập 12. Học từ gia đình

Em hỏi bố mẹ: Gia đình đã làm gì để bảo đảm quyền của em? Sau đó, chia sẻ kết quả với nhóm học tập hoặc cả lớp.

Gợi ý thực hiện:

Bài tập 13. Sau chủ đề này, em học được điều gì quan trọng nhất về quyền và bổn phận của trẻ em? Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu).

Bài tập 14. Sản phẩm số: "Nhật kí quyền và bổn phận của em"

Trong 1 tuần, em ghi lại:

- 1 việc thể hiện quyền của em (được đi học, được vui chơi, được chăm sóc,...).

- 1 - 2 việc thể hiện bổn phận của em (học tập, giữ vệ sinh, chấp hành nội quy,...).

- Nhờ bố/mẹ chụp ảnh bài viết tay của em hoặc gõ lại nội dung em viết vào điện thoại/máy tính.

- Đặt tên sản phẩm: "Nhật kí quyền và bổn phận của em".

- Gửi cho thầy/cô giáo theo hướng dẫn.

Lưu ý: Chỉ sử dụng thiết bị khi có người lớn bên cạnh, không chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng.