Bài 1: Biết người lao động (NH2627 lớp 4) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (9)
Bài tập 1. Quan sát các bức tranh và trả lời câu hỏi:
a. Những người lao động trong các bức tranh trên làm nghề gì? Công việc của họ có đóng góp gì cho xã hội?
b. Em ấn tượng nhất với người lao động nào trong tranh? Vì sao?
c. Nếu thiếu một nghề trong tranh, cuộc sống sẽ thay đổi như thế nào?
d. Viết thêm tên một số nghề nghiệp trong xã hội mà em biết.
Bài tập 2. Giải đố "Họ là ai?"
|
(1) Tay cầm cán chổi Chăm chỉ miệt mài Quét dọn hằng ngày Phố phường sạch sẽ. |
(2) Tay cầm cây kéo Tanh tách trên đầu Soi gương khen khéo Khách cười: Đẹp ghê! |
|
(3) Tạp dề làm áo Tay đảo liên hồi Món ngon dọn sẵn Mọi người đều khen. |
(4) Ai người đến lớp Chăm chỉ sớm chiều Dạy bảo mọi điều Cho em khôn lớn. |
|
(5) Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy. |
(6) Nghề gì cần đến đục, cưa Làm ra giường, tủ,... sớm trưa ta cần. |
|
(7) Nghề gì bạn với vữa, vôi Dựng nhà cao đẹp, bạn, tôi đều cần. |
(8) Bổng, trầm, giai điệu ngân nga Tay ai lướt nhẹ phím ngà nhặt, khoan. |
a. Viết tên nghề được nhắc đến trong mỗi câu đố.
b. Chọn hai nghề trong những câu đố và viết ra vai trò của nghề đó đối với xã hội?
c. Chọn một nghề trong các câu đố và đóng vai người làm nghề đó để giới thiệu công việc của mình (nói hoặc viết 3 – 4 câu).
Bài tập 3. Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:
Chú thợ xây nhà
Cho em mái ấm
Cô may áo mới
Cho em đến trường
Ai ơi nhớ nhé
Công sức bao người
Biết ơn lao động
Làm người ngoan thôi.
a. Bài thơ nhắc nhở em điều gì?
b. Viết một đoạn văn ngắn chia sẻ suy nghĩ của em về lời nhắc nhở ấy.
Bài tập 4. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em lựa chọn.
a) Trong số những người dưới đây, ai là người lao động?
A. Học sinh mầm non.
B. Học sinh tiểu học.
C. Học sinh trung học cơ sở.
D. Người lính cứu hoả.
b) Câu tục ngữ nào dưới đây nói về lòng biết ơn đối với người lao động?
A. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
B. Ăn cây nào rào cây ấy.
C. Ăn trông nồi ngồi trông hướng.
D. Ăn cây táo rào cây sung.
c) Để thể hiện lòng biết ơn với người lao động, chúng ta không nên làm gì?
A. Chào hỏi người lao động.
B. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình.
C. Chê bai những công việc vất vả của người lao động.
D. Nói lời cảm ơn khi nhận được hàng hoá, dịch vụ.
d) Hành động nào dưới đây thể hiện sự thiếu tôn trọng người lao động?
A. Không chào hỏi, không lễ phép đối với người lao động.
B. Trân trọng những sản phẩm do người lao động đã làm ra.
C. Giúp đỡ người lao động khi họ gặp khó khăn.
D. Không lãng phí những sản phẩm do người lao động tạo ra.
Bài tập 5. Đánh dấu
vào thể hiện sự tán thành hoặc không tán thành với mỗi ý kiến sau và giải thích vì sao?
a. Chỉ cần biết ơn những người lao động mà mình trực tiếp sử dụng sản phẩm do họ tạo ra.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
b. Xã hội ngày càng giàu đẹp hơn là nhờ công lao của người lao động.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
c. Người lao động phải biết ơn chúng ta vì chúng ta đã mua hàng hoá của họ, chứ không phải ngược lại.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
d. Những người lao động có lương cao thì mới đóng góp cho xã hội.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
Bài tập 6. Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, hành vi của bạn nào trong mỗi trường hợp dưới đây? (Đánh dấu vào ô tương ứng và giải thích lí do)
| Lời nói, hành vi | Đồng tình | Không đồng tình | Giải thích lí do |
| a. Tắc đường, bác xe ôm đến đón muộn, Hùng cằn nhằn: "Bác đến trễ thế thì cháu sẽ nói với bố, mai nhờ người khác đón cháu!". | |||
| b. Dũng ước: “Lớn lên tớ sẽ làm công nhân giống bố tớ". Hùng cười và nói: "Ước gì không ước...". | |||
| c. Khi xe buýt vừa đóng cửa, chuẩn bị rời bến, thấy Hải và Hạnh hớt hải chạy đến, bác tài xế liền dừng xe, mở cửa cho hai bạn lên. Hải rối rít cảm ơn. Hạnh càu nhàu: "Sao phải cảm ơn? Mệt quá!". | |||
| d. Trong khu chung cư C2, mọi người đều yêu quý cô Hà lao công vì cô luôn niềm nở, tươi cười và giữ cho khu chung cư sạch sẽ. Học theo mọi người, Huế thường gom chai lọ, giấy vụn,... để cuối tuần mang đưa cho cô. |
Em có lời khuyên gì dành cho các bạn có lời nói, hành vi chưa đúng trong những trường hợp trên?
Bài tập 7. Em sẽ xử lí như thế nào nếu ở trong những tình huống dưới đây?
a. Khi thấy cô bán rau làm đổ xe rau ra đường, em định dừng lại nhặt rau giúp cô. Nhưng bạn thân kéo tay em, giục: "Muộn rồi, về thôi. Nếu mình không giúp thì sẽ có người khác giúp cô ấy".
b. Một bạn trong nhóm chê nghề nghiệp của bố mẹ một bạn khác là "không sang trọng", khiến bạn ấy rất buồn, tủi thân và muốn rời nhóm.
c. Mẹ của một bạn trong lớp em thường nấu đồ ăn sáng để bạn mang đến lớp. Nhưng bạn chỉ ăn một chút rồi bỏ đi. Nhìn những hộp xôi, hộp cơm, hộp bánh được chuẩn bị thơm phức và trang trí cẩn thận bị bỏ đi, nhiều bạn thấy rất tiếc nhưng lại ngại góp ý.
d. Cô giáo yêu cầu các bạn trong lớp giới thiệu về nghề nghiệp của người thân trong gia đình. Bạn ngồi cạnh em tỏ vẻ lo âu và nói: "Tớ không biết có nên giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ tớ không. Bố mẹ tớ chỉ làm công nhân lao động bình thường, không như bố mẹ của một số bạn trong lớp".
Bài tập 8. Kể một số việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn người lao động.
Bài tập 9. Sưu tầm tấm gương một người lao động mà em yêu quý, kính trọng. Sau khi hoàn thành, em hãy chia sẻ hoặc nhờ người thân chia sẻ lên nhóm Zalo, Facebook,... của lớp. Em hãy xem sản phẩm của các bạn, lựa chọn sản phẩm mà em yêu thích nhất và viết lời bình cho sản phẩm đó.
|