Giải bài tập - Sách áp dụng từ năm học 2026-2027 lớp 3
Khác (86)
- Nghe/hát bài “Việt Nam ơi” (sáng tác: Bùi Quang Minh).
- Bài hát thể hiện sự tự hào về điều gì?
- Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe/hát bài hát đó.
Bài tập 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý kiến đúng.
(1) Chào cờ và hát Quốc ca là nghi lễ thể hiện điều gì?
A. Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.
B. Niềm vui trong ngày tết Nguyên đán.
C. Hoạt động vui chơi, giải trí.
D. Tình yêu thiên nhiên tươi đẹp.
(2) Tên bài Quốc ca Việt Nam là gì?
A. Tiến quân ca.
B. Tiến lên đoàn viên.
C. Đội ca.
D. Đoàn ca.
(3) Ai là người sáng tác Quốc ca Việt Nam?
A. Nhạc sĩ Phạm Tuyên.
B. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
C. Nhạc sĩ Văn Cao.
D. Nhạc sĩ Phạm Duy.
(4) Khi chào cờ, em cần làm gì?
A. Vừa chào cờ vừa ôn bài cũ.
B. Đeo cặp sách và che ô.
C. Bỏ cặp, mũ, nón xuống (nếu có); đứng thẳng; nghiêm trang.
D. Vừa chào cờ vừa nói chuyện.
(5) Nếu thấy bạn bên cạnh nói chuyện trong giờ chào cờ, em sẽ làm gì?
A. Nói chuyện cùng bạn.
B. Nhắc bạn giữ trật tự.
C. Mặc kệ bạn.
D. Chạy ngay đi báo với thầy, cô giáo.
Bài tập 1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
a) Bạn trong tranh nào thể hiện tích cực hoàn thành nhiệm vụ? Vì sao?
b) Bạn trong tranh nào chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ? Vì sao?
Bài tập 1. Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện yêu cầu:
Em yêu Tổ quốc của em (trích)
Nguyễn Lãm Thắng
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu.
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
Bốn mùa là bốn câu thơ
Ngọt ngào, nồng ấm giữa bờ ca dao...
Dọc ngang biết mấy nẻo đường
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng
Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay.
a) Đoạn thơ ca ngợi những vẻ đẹp nào của Tổ quốc Việt Nam?
b) Chia sẻ cảm xúc của em trước những vẻ đẹp đó.
Bài tập 1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
a) Bạn trong tranh nào đã biết thể hiện điểm mạnh?
b) Bạn trong tranh nào thể hiện điểm yếu?
c) Em hãy gọi tên điểm mạnh/điểm yếu trong mỗi tranh.
Bài tập 1. Chỉ ra tình huống bất hoà trong các tranh dưới đây và đề xuất cách giải quyết đối với từng tình huống.
| Nội dung bất hòa và cách giải quyết | |
 |
1. |
 |
2. |
 |
3. |
 |
4. |
Theo em, nếu những bất hoà trên không được giải quyết thì điều gì sẽ xảy ra?
Ngoài những tình huống trên, còn có những tình huống bất hoà nào khác với bạn bè? Cách giải quyết những tình huống ấy như thế nào?
Bài tập 1. Viết tên của những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
Bài tập 1. Tô màu vào 
ở những biểu hiện của ham học hỏi.
Bài tập 1. Tô màu vào 
ở trường hợp giữ lời hứa và 
ở trường hợp không giữ lời hứa trong các bức tranh sau:
Bài tập 1. Quan sát tranh và cho biết những hành vi tuân thủ và chưa tuân thủ quy tắc an toàn khi đi bộ.
- Các hành vi tuân thủ quy tắc an toàn khi đi bộ:
- Các hành vi chưa tuân thủ quy tắc an toàn khi đi bộ:
Bài tập 1. Nối tên phương tiện giao thông với quy tắc an toàn tương ứng.
Bài tập 2. Sắp xếp lại các bước chào cờ theo đúng thứ tự.
(1) Đứng thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì.
(2) Chỉnh đốn trang phục gọn gàng.
(3) Bỏ mũ nón xuống (nếu có).
(4) Thực hiện động tác chào cờ theo nghi lễ.
Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái ở những việc làm thể hiện tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
A. Hoàn thành bài tập đúng thời gian.
B. Làm bài qua loa cho xong.
C. Chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
D. Bỏ dở nhiệm vụ khi gặp khó khăn.
Nêu thêm những biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
Bài tập 2. Nối hình với ô chữ phù hợp.
Viết thêm một số truyền thống tốt đẹp khác của dân tộc Việt Nam.
Bài tập 2. Điểm mạnh của em là gì?
Tô màu vào 
ở những điều đúng với em:
Em hãy viết thêm những điểm mạnh của mình.
Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước các phương án em lựa chọn.
1. Khi có bất hoà với bạn, em sẽ:
A. Giữ bình tĩnh, lắng nghe, tìm hiểu nguyên nhân trước khi phản ứng.
B. Nói chuyện thẳng thắn với bạn một cách nhẹ nhàng, không công kích.
C. Xin lỗi bạn nếu mình có lỗi và tha thứ nếu bạn có lỗi.
D. Rủ bạn thân cô lập bạn đang bất hoà với mình.
E. Chờ bạn chủ động nói chuyện với mình trước.
2. Nếu không tự mình giải quyết được bất hoà với bạn, em sẽ:
A. Nhờ các bạn khác giúp.
B. Nhờ thầy, cô giáo giúp.
C. Im lặng chịu đựng mặc dù trong lòng rất buồn.
D. Không chơi với bạn nữa vì mình còn nhiều bạn để chơi.
Bài tập 2. Nối những việc làm sau với ô chữ phù hợp.
Bài tập 2. Đánh dấu ✓ vào ☐ ở việc làm em đồng tình, đánh dấu X vào ☐ ở việc làm em không đồng tình.
☐ A. Chủ động hỏi thầy cô, bạn bè về những điều mình chưa rõ hoặc còn thắc mắc.
☐ B. Dành thời gian quan sát các hoạt động thực tế và ghi chép lại những điều thú vị.
☐ C. Nếu không biết thì bỏ qua, không hỏi để tránh làm phiền người khác.
☐ D. Tham gia các hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ để học hỏi thêm những điều mới.
☐ E. Đặt câu hỏi "tại sao" về các vấn đề trong cuộc sống và tìm cách giải đáp.
Bài tập 2. Đánh dấu ✓ vào 
ở ý kiến em đồng tình, đánh dấu X vào ở ý kiến em không đồng tình.
Bài tập 2. Chọn các từ: vỉa hè, bên phải, vạch kẻ đường, đảm bảo an toàn để điền vào chỗ chấm và hoàn thành các câu sau:
a) Khi đi bộ trên đường phố, em phải đi trên .........
b) Ở những nơi đường không có vỉa hè, em phải đi sát mép đường .........
c) Em chỉ nên qua đường ở những nơi có ......... dành cho người đi bộ.
d) Khi muốn qua đường ở nơi không có tín hiệu đèn, em cần quan sát kĩ và chỉ bước đi khi .........
Bài tập 2. Em hãy chọn các từ: tín hiệu, cẩn thận, tay, ngay ngắn để điền vào chỗ chấm sao cho phù hợp.
a) Khi ngồi trên thuyền, bè, em phải mặc áo phao và cài quai .........
b) Khi xe buýt hoặc tàu hoả đang chạy, tuyệt đối không thò ......... ra ngoài cửa sổ.
c) Tại bến xe, chúng ta cần xếp hàng ......... để chờ lên xe, không chen lấn.
d) Luôn quan sát biển báo và ......... của người điều khiển phương tiện giao thông.
Bài tập 3. Đánh dấu ✓ vào những bạn nghiêm trang, dấu ✗ vào những bạn chưa nghiêm trang khi chào cờ.
Em có lời khuyên gì dành cho những bạn có hành vi chưa đúng trong hình bên?
Bài tập 3. Khi được giao trực nhật lớp, em sẽ làm gì? (Đánh dấu ✓ vào ☐ ở phương án em chọn)
☐ A. Làm đúng phần việc của mình.
☐ B. Chờ bạn khác làm hộ.
☐ C. Làm cẩn thận, sạch sẽ.
Vì sao em chọn cách đó?
Bài tập 3. Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu:
|
Tính đến tháng 1 năm 2026, Việt Nam đã ghi nhận nhiều thành tựu đột phá, khẳng định vị thế mới trong "Kỉ nguyên vươn mình của dân tộc". Quy mô kinh tế vượt ngưỡng 500 tỉ USD, vào nhóm 32 nền kinh tế lớn nhất thế giới. Toàn tuyến Đường cao tốc Bắc - Nam phía Đông dài gần 3 200 km cùng hơn 1700 km đường bộ ven biển đã hoàn thành và đưa vào khai thác kĩ thuật. Vốn đầu tư nước ngoài năm 2025 đạt kỉ lục 27,6 tỉ USD, phản ánh niềm tin mạnh mẽ của nhà đầu tư quốc tế vào sự ổn định và cải cách của Việt Nam. Sân bay quốc tế Long Thành đã đón chuyến bay kĩ thuật đầu tiên. Nhiều di sản văn hoá được UNESCO công nhận mới. (Theo Cổng Thông tin điện tử Chính phủ) |
a) Nêu những thành tựu đột phá để chứng minh sự phát triển mạnh mẽ của Việt Nam được nói đến trong thông tin trên.
b) Viết về sự phát triển của quê hương em trên một lĩnh vực (kinh tế, giáo dục, y tế,...).
Bài tập 3. Điểm yếu của em là gì? (Đánh dấu ✓ vào ☐ ở phương án em chọn)
☐ A. Dễ mất tập trung.
☐ B. Chưa biết sắp xếp thời gian.
☐ C. Ngại phát biểu.
☐ D. Hay nóng vội.
Điểm yếu khác:
Bài tập 3. Em đồng tình hay không đồng tình với cách giải quyết khi có bất hoà nào dưới đây? Vì sao?
| Cách giải quyết bất hòa | Đồng tình | Không đồng tình | Giải thích |
| a) Im lặng, tạm dừng tranh cãi. | |||
|
b) Bình tĩnh, tìm hiểu nguyên nhân bất hoà để hiểu nhau, cảm thông và tha lỗi cho nhau. |
|||
| c) Tranh cãi quyết liệt, bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi cách. | |||
| d) Tranh luận đến cùng để làm rõ đúng sai. | |||
|
e) Nhờ người lớn (thầy, cô giáo, bố mẹ,...) làm trung gian hoà giải. |
|||
| g) Không mất thời gian tìm cách giải quyết, chỉ cần không chơi với bạn nữa. |
Bài tập 3. Đánh dấu ✓ vào ☐ ở ý kiến em đồng tình, đánh dấu X vào ☐ ở ý kiến em không đồng tình.
☐ A. Quan tâm hàng xóm, giúp nhau cùng vượt qua khó khăn, hoạn nạn.
☐ B. Quan tâm hàng xóm sẽ mất thời gian, công sức.
☐ C. Niềm nở chào nhau khi gặp cũng là cách thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm.
☐ D. Giúp đỡ hàng xóm chỉ mang lại lợi ích cho người được giúp đỡ.
☐ E. Cần ôn tồn, thiện chí khi giải quyết mâu thuẫn với hàng xóm.
☐ G. Chỉ quan tâm đến những hàng xóm có hoàn cảnh khó khăn.
☐ H. Quan tâm hàng xóm, láng giềng cũng là thể hiện lòng yêu thương con người.
Bài tập 3. Điền các từ/cụm từ sau vào chỗ trống cho phù hợp.
Ham học hỏi sẽ giúp em thêm .................................. về thế giới xung quanh và gặt hái được nhiều .................................. trong .................................. và cuộc sống.
Bài tập 3. Trong những trường hợp sau, việc không giữ lời hứa của các bạn sẽ mang lại những hậu quả gì?
| Trường hợp | Hậu quả xảy ra |
| a) Nhóm của em tham gia cuộc thi cắm hoa. Thanh xung phong mang bình hoa và hứa sẽ đến sớm để chuẩn bị. Nhưng đến khi cuộc thi bắt đầu, Thanh mới đến khiến cả nhóm gặp khó khăn và không hoàn thành được sản phẩm dự thi. | |
| b) Sau lần bị sâu răng, em hứa với mẹ là sẽ không ăn kẹo vào buổi tối. Tối nay, bé hàng xóm sang chơi mang theo sô-cô-la. Em nghĩ chỉ ăn lần này thôi nên không giữ lời hứa với mẹ. | |
| c) Chủ nhật, em hứa với bố sẽ trông nhà. Sáng hôm đó, các bạn rủ em ra đầu ngõ chơi. Nghĩ rằng sẽ về trước khi bố về nên em đi chơi cùng bạn. |
Từ những trường hợp trên, em thấy việc giữ lời hứa mang lại ý nghĩa gì?
Bài tập 3. Nối các hành vi đi bộ không an toàn với hậu quả tương ứng có thể xảy ra.
Bài tập 3. Nối các hành vi không an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông với hậu quả tương ứng có thể xảy ra.
Bài tập 4. Sử dụng thiết bị số (điện thoại, máy tính bảng hoặc máy tính) với sự hỗ trợ của người thân để hoàn thành các nhiệm vụ sau.
(1) Nhờ bố/mẹ mở một hình ảnh hoặc đoạn phim về: lá cờ Việt Nam hoặc bài hát Tiến quân ca.
(2) Quan sát và lắng nghe cùng người thân.
(3) Nhờ người thân mở ghi âm hoặc ứng dụng ghi chú.
Nói hoặc viết một câu trả lời cho câu hỏi: Khi nghe Quốc ca hoặc nhìn Quốc kì, em cảm thấy thế nào?
(4) Gửi đoạn ghi âm hoặc một câu viết ngắn cho thầy/cô giáo theo hướng dẫn.
Bài tập 4. Vì sao cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ? (Khoanh vào chữ cái ở phương án em chọn)
A. Giúp em tiến bộ hơn.
B. Được thầy cô, bạn bè tin tưởng.
C. Rèn tính trách nhiệm.
D. Để làm cho có.
E. Giúp công việc chung hoàn thành tốt hơn.
G. Giúp em học được cách làm việc có kế hoạch.
H. Chỉ để tránh bị nhắc nhở.
Bài tập 4. Khoanh tròn vào chữ cái trước những ý kiến đúng.
A. Học hát Quốc ca là thể hiện tình yêu Tổ quốc.
B. Yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc ta.
C. Giữ gìn vẻ đẹp quê hương là nghĩa vụ của những người lớn.
D. Nghệ thuật dân gian là kết tinh vẻ đẹp truyền thống văn hoá dân tộc.
Bài tập 4. Vì sao cần biết điểm mạnh của bản thân? (Đánh dấu ✓ vào ☐ ở phương án em chọn)
☐ A. Giúp em tự tin hơn.
☐ B. Giúp em phát huy khả năng.
☐ C. Để so sánh với bạn.
☐ D. Giúp em học tập tốt hơn.
Bài tập 4. Em đồng tình hay không đồng tình với cách xử lí bất hoà của bạn nào? Vì sao?
| Cách xử lí | Đồng tình | Không đồng tình | Lí do |
|
a) Khi mắc lỗi và được các bạn trong lớp góp ý, Hạnh vẫn kiên quyết không nhận lỗi mà còn cãi lại. |
|||
| b) Khi bị bạn hiểu lầm, Nga rất buồn nhưng vẫn bình tĩnh, tìm cách giải thích để bạn hiểu đúng về mình. | |||
| c) Khi không thể ngăn hai bạn đánh nhau, Huy đã đi tìm thấy giáo chủ nhiệm nhờ thầy giải quyết. | |||
| d) Khi nghe Ngọc nói xấu mình với các bạn, Yến nói: "Từ giờ, tớ không chơi với Ngọc nữa và cũng không chơi với bạn nào còn chơi với Ngọc. |
Bài tập 4. Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào sau đây? (Đánh dấu ✓ vào ☐ ở ý kiến của em). Giải thích vì sao.
a) Quan tâm hàng xóm, láng giềng sẽ đem lại sự bình yên và niềm vui trong khu dân cư.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
b) Chỉ quan tâm, giúp đỡ những người hàng xóm đã từng giúp đỡ mình.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
c) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
d) Vì còn nhỏ tuổi nên trẻ em không thể giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
☐ Tán thành
☐ Không tán thành
Bởi vì:
Bài tập 4. Nối các hành động của người ham học hỏi với kết quả tương ứng.
Bài tập 4. Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
a) Chỉ cần giữ lời hứa với người lớn tuổi.
| ☐ Tán thành | ☐ Không tán thành |
Bởi vì:...
b) Mỗi khi mắc lỗi, cần xin lỗi và giải thích lí do vì sao không thực hiện được lời hứa.
| ☐ Tán thành | ☐ Không tán thành |
Bởi vì:...
c) Để luôn giữ lời hứa, chúng ta không nên hứa hẹn bất cứ điều gì.
| ☐ Tán thành | ☐ Không tán thành |
Bởi vì:..
Bài tập 4. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Bạn nào đi bộ đúng quy định? Vì sao?
- Bạn nào đi bộ không đúng quy định? Điều gì có thể xảy ra với bạn?
Bài tập 4. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.