Bài 3: Yêu lao động (NH2627 lớp 4) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Bài tập 1. Quan sát các bức tranh dưới đây và tô màu vào ở những bức tranh thể hiện yêu lao động.

Dựa vào một bức tranh đã chọn, em hãy viết một câu ngắn giải thích vì sao bức tranh đó thể hiện yêu lao động.

Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái ở những biểu hiện của yêu lao động.

a. Tích cực tham gia lao động.

b. Làm việc đối phó cho có.

c. Tự giác làm việc phù hợp với khả năng.

d. Trốn tránh việc được giao.

Nêu thêm một biểu hiện của yêu lao động.

Bài tập 3. Chọn cách ứng xử bằng cách đánh dấu ✓ vào ☐ và trả lời câu hỏi. Khi được phân công trực nhật, em sẽ: 

☐ a. Làm đầy đủ, cẩn thận.

☐ b. Chờ bạn khác làm.

☐ c. Chủ động nhận việc phù hợp.

- Cách làm nào đúng? Vì sao?

-  Khi chủ động nhận việc, em cảm thấy như thế nào?

Bài tập 4. Đánh dấu ✓ vào ☐ trước khẳng định thể hiện ý nghĩa của yêu lao động.

☐ a. Lao động giúp con người khoẻ mạnh.

☐ b. Lao động giúp tạo ra của cải.

☐ c. Lao động giúp rèn luyện tính chăm chỉ.

☐ d. Lao động để được khen ngợi.

Chọn một ý mà em thấy quan trọng nhất và giải thích lí do.

Bài tập 5. Ghi Đ vào ☐ ở ý kiến đúng, ghi S vào ☐ ở ý kiến sai.

☐ a. Lao động là việc của người lớn.

☐ b. Học sinh cần tham gia lao động phù hợp với khả năng.

☐ c. Yêu lao động giúp em trưởng thành hơn.

☐ d. Có thể trốn lao động nếu không thích.

Trong các ý kiến đúng ở trên, em thích nhất ý kiến nào? Vì sao?

Bài tập 6. Viết tên 3 việc lao động phù hợp với học sinh lớp 4 mà em có thể làm.

Bài tập 7. Xử lí tình huống

a. Sau giờ học, lớp em được phân công trực nhật. Một số bạn tích cực quét lớp, lau bảng, sắp xếp bàn ghế. Tuy nhiên, có bạn làm qua loa cho xong, có bạn lại đứng nói chuyện.

1/ Vì sao mỗi bạn cần tham gia đầy đủ công việc trực nhật?

2/ Nếu là lớp trưởng hoặc tổ trưởng, em sẽ làm gì để các bạn cùng tham gia?

b. Cuối tuần, bố mẹ dọn dẹp nhà cửa. Chị gái của An chủ động quét nhà, rửa bát. An thì ngồi xem ti vi, chơi điện tử.

1/ Em đồng tình với cách làm của ai? Vì sao?

2/ Em thường giúp gia đình những việc gì phù hợp với lứa tuổi?

c. Trong giờ Hoạt động trải nghiệm, nhóm của em được giao làm sản phẩm thủ công. Một số bạn làm việc rất tích cực, nhưng có bạn cho rằng việc này không quan trọng nên làm qua loa.

1/ Vì sao cần phải nghiêm túc khi tham gia lao động theo nhóm?

2/ Nếu là nhóm trưởng, em sẽ làm gì để bạn đó cùng cố gắng?

Bài tập 8. Khi cùng các bạn thực hiện một công việc chung, em sẽ chọn lời nói nào dưới đây? Vì sao?

Bài tập 9. Viết tên một người chăm chỉ lao động mà em biết (bố mẹ, thầy cô, bác lao công,...). Em quý trọng điều gì ở người đó? Vì sao?

Bài tập 10. Nếu thấy mình lười làm việc, em sẽ làm gì để thay đổi?

Bài tập 11. Viết hai việc mà em hứa sẽ làm để rèn luyện thói quen yêu lao động.

- Gợi ý nội dung cam kết (em có thể lựa chọn hoặc tự nêu):

+ Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi lao động ở lớp, ở trường.

+ Hoàn thành tốt phần việc trực nhật được phân công.

+ Chủ động giúp bố mẹ làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi.

+ Không ngại khó, không bỏ dở công việc giữa chừng.

+ Giữ gìn dụng cụ lao động và môi trường xung quanh sạch đẹp.

- Hình thức trình bày:

+ Viết rõ ràng, mỗi việc một câu.

+ Nội dung cụ thể, phù hợp với khả năng của bản thân.

+ Có thể trang trí bằng hình vẽ hoặc biểu tượng đơn giản.

Bài tập 12. Kể về một lần em tham gia lao động và chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

Gợi ý:

- Em có thể kể theo các câu hỏi sau:

1/ Em đã làm công việc gì? (Trực nhật lớp, dọn nhà, tưới cây, nhổ cỏ,...).

2/ Em làm việc đó ở đâu và cùng với ai?

3/ Khi làm, em cảm thấy như thế nào? (Mệt nhưng vui, tự hào, hạnh phúc,...).

4/ Sau khi làm xong, em học được điều gì?

- Em chia sẻ trải nghiệm trước nhóm hoặc trước lớp.

Bài tập 13. Em hãy hỏi bố mẹ: "Lao động có ý nghĩa gì trong cuộc sống?". Sau đó viết ra điều em học được.

Gợi ý thực hiện:

Bài tập 14. Sau chủ đề này, em học được điều gì quan trọng nhất về lao động?

Bài tập 15. Nêu ước mơ của em và cho biết vì sao cần phải chăm chỉ lao động để đạt được ước mơ đó.

Gợi ý:

- Em hãy viết hoặc nói để trả lời 2 câu hỏi sau:

1/ Ước mơ của em là gì? (Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, cầu thủ, hoạ sĩ,...)

2/ Vì sao em cần chăm chỉ lao động để đạt được ước mơ đó? (Học tốt, rèn luyện kĩ năng, không ngại khó, không bỏ cuộc,...).

- Em có thể viết 3 – 4 câu ngắn hoặc trình bày miệng trước nhóm/lớp.

Bài tập 16. Sản phẩm số: "Nhật kí lao động của em".

- Trong một tuần, em thực hiện một việc lao động hằng ngày (trực nhật lớp, giúp bố mẹ việc nhà, chăm sóc cây,...).

- Nhờ bố mẹ chụp 2 – 3 ảnh hoặc quay một video ngắn (30 – 60 giây) ghi lại việc em đã làm.

- Thực hiện năng lực số:

+ Lưu ảnh/đoạn phim vào thiết bị điện tử.

+ Đặt tên sản phẩm: "Nhật kí lao động của em".

+ Chia sẻ với các bạn trong lớp.

Lưu ý: Chỉ sử dụng thiết bị điện tử khi có người lớn bên cạnh, không chia sẻ lên mạng xã hội.