Bài 2: Tôn trọng sự khác biệt của người khác (NH2627 lớp 5) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (8)
Bài tập 1. Nối mỗi trường hợp với ô chữ về điểm khác biệt phù hợp.
Trong các điểm khác biệt trên, điểm nào em từng gặp nhiều nhất trong lớp mình?
Bài tập 2. Đánh dấu ✓ vào ☐ người khác. trước biểu hiện tôn trọng sự khác biệt của
☐ a. Chú ý lắng nghe, ngay cả khi ý kiến của bạn khác với mình.
☐ b. Bình phẩm những khiếm khuyết về ngoại hình của người khác.
☐ c. Muốn người khác thay đổi thói quen, sở thích giống mình.
☐ d. Chơi hoà đồng với các bạn có hoàn cảnh gia đình khác nhau.
☐ e. Chào đón các bạn đến từ quốc gia khác.
Chọn một việc làm chưa đúng và viết ra cách ứng xử phù hợp hơn.
Bài tập 3. Điền các từ: tự tin, tôn trọng, hoà hợp, khác biệt, đoàn kết vào ô trống một cách thích hợp.
Tôn trọng sự (1) ................................. của người khác giúp mọi người sống (2) ................................., yêu thương và (3) ................................. nhau hơn. Khi được (4) ................................., mỗi người sẽ cảm thấy (5) ................................. và được là chính mình.
Trong các từ vừa điền, theo em, từ nào quan trọng nhất và thể hiện rõ nhất chủ đề của bài học? Vì sao?
Bài tập 4. Tô màu vào 
ở ý kiến mà em tán thành.
Vì sao em không tán thành với các ý kiến còn lại?
Bài tập 5. Quan sát tranh và nhận xét về hành vi của các bạn trong mỗi trường hợp.
a. Bạn nào đã tôn trọng sự khác biệt của người khác? Vì sao?
b. Bạn nào chưa tôn trọng sự khác biệt của người khác? Vì sao?
c. Theo em, việc tôn trọng sự khác biệt của người khác có giúp chính em nhận được sự tôn trọng tương tự từ mọi người không? Vì sao?
Bài tập 6. Đánh dấu ✓ vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của mỗi bạn dưới đây và giải thích vì sao.
a. Hoa chủ động làm quen và trò chuyện với một bạn mới chuyển trường từ vùng xa đến.
☐ Đồng tình
☐ Không đồng tình
Bởi vì:
b. Lâm bắt chước giọng nói của một bạn có giọng địa phương khác với hầu hết các bạn trong trường.
☐ Đồng tình
☐ Không đồng tình
Bởi vì:
c. Vỹ cho rằng chỉ những bạn nam mới có thể tham gia câu lạc bộ bóng đá.
☐ Đồng tình
☐ Không đồng tình
Bởi vì:
d. Hiền tỏ ra bực mình và khó chịu khi Lan là bạn thân nhưng lại đưa ra ý kiến khác hẳn với suy nghĩ của mình.
☐ Đồng tình
☐ Không đồng tình
Bởi vì:
Bài tập 7. Đọc tình huống và trả lời câu hỏi:
a. Nhóm của Lan gồm 5 bạn được cô giáo giao nhiệm vụ tự chọn một tiết mục văn nghệ để biểu diễn vào buổi sơ kết học kì I của lớp. Là nhóm trường và có năng khiếu nhảy hiện đại, Lan quyết định cả nhóm tập nhảy K-pop. Tuy nhiên, khi Lan đưa ra ý kiến, hai bạn trong nhóm là Hùng và Minh cùng không đồng ý. Hùng thì thích diễn kịch hài, còn Minh lại muốn cả nhóm cùng hát một bài đồng ca với giai điệu nhẹ nhàng.
1/ Theo em, giữa các bạn có sự khác biệt như thế nào?
2/ Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn nào cũng bảo vệ ý kiến của mình?
3/ Nếu là Lan, em sẽ giải quyết vấn đề như thế nào? Vì sao?
4/ Nếu nhóm chọn phương án dung hoà thì có thể là phương án nào?
b. Lớp 5A tổ chức cuộc thi chạy tiếp sức giữa các tổ. Bình có sức khoẻ tốt và chạy nhanh nên được bầu làm đội trường. Sau vòng sơ loại, tổ của Bình đang dẫn đầu và hi vọng giành chức vô địch để nhận phần thưởng là một bộ truyện tranh. Tuy nhiên, một thành viên trong tổ là Huy có thể trạng yếu từ nhỏ nên không thể chạy nhanh như các bạn khác. Một số bạn gặp Bình và đề nghị: "Bạn nên bào Huy giả vờ đau bụng để không tham gia nữa! Nếu không, tổ mình sẽ thua mất!".
1/ Tình huống thể hiện sự khác biệt về khía cạnh nào?
2/ Em có đồng ý với ý kiến của một số bạn trong tổ không? Vì sao?
3/ Nếu là Bình, em sẽ nói gì với các bạn?
Bài tập 8. Thiết kế sản phẩm là một đoạn phim ngắn hoặc bài thuyết trình về chủ đề "Tôi khác biệt" để giới thiệu về những điểm đặc biệt của bản thân mình.
Sau khi hoàn thành sản phẩm, em hãy thực hiện năng lực số với các bước sau đây:
- Lưu sản phẩm vào thiết bị điện tử và gửi cho thầy/cô giáo.
- Trình chiếu và thực hiện chia sẻ trước lớp.
|