Bài 7: Bảo quản đồ dùng cá nhân (NH2627 lớp 2) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (7)
Bài tập 1. Khoanh tròn vào các đồ dùng cá nhân của em.
Bài tập 2. Tô màu vào 
ở bức tranh thể hiện việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân, 
ở bức tranh thể hiện việc chưa biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
Bài tập 3. Viết về những việc em cần làm để bảo quản các đồ dùng cá nhân sau.
| Đồ dùng cá nhân của em | Cách em bảo quản |
| Quần áo, mũ nón, khăn quàng | |
| Giày dép | |
| Quần áo, mũ nón, khăn quàng | |
| Dụng cụ học tập | |
| Đồ chơi | |
| Đồ dùng sử dụng pin, điện (máy tính bảng, đồng hồ,...) |
Bài tập 4. Đánh dấu ✓ vào ☐ ở việc làm đúng, đánh dấu X vào ☐ ở việc làm sai.
☐ A. Thanh luôn để giày dép vào tủ giày sau khi sử dụng.
☐ B. Trung thường để quên đồ dùng cá nhân trên lớp.
☐ C. Tân luôn sắp xếp sách vở gọn gàng mỗi khi học xong.
☐ D. Để kịp giờ chơi, Nam thường vứt nhanh cặp sách vào gốc cây.
☐ E. Hạnh thường vo tròn khăn bỏ vào chậu sau khi rửa mặt xong.
☐ G. Tài luôn xếp các bút tô màu theo thứ tự màu sắc sau khi dùng xong.
Bài tập 5. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
| Ý kiến | Đồng tình | Không đồng tình | Giải thích |
| a) Bảo quản đồ dùng là không cần thiết vì cuối cùng nó cũng hư hỏng. | |||
| b) Bảo quản đồ dùng giúp tiết kiệm và thể hiện sự tôn trọng công sức lao động. | |||
| c) Trẻ em không thể biết cách để tự bảo quản đồ dùng cá nhân. | |||
| d) Bảo quản đồ dùng cá nhân của em giúp đồ lâu hỏng, dùng được lâu dài. |
Bài tập 6. Nếu là nhân vật trong các tình huống sau, em sẽ làm gì?
| Tình huống | Cách em xử lí |
| a) Nam được mẹ mua cho đôi giày trắng rất đẹp. Tan học, thấy các bạn chơi đá bóng rất vui, Nam rất muốn tham gia. Tuy nhiên, sân bóng còn nhiều vũng nước bẩn sau cơn mưa còn đọng lại. | Nếu là Nam, em sẽ |
| b) Bàn chải đánh răng của Hà sau vài lần sử dụng đã bị ẩm mốc, biến màu. | Nếu là Hà, em sẽ |
| c) Trong giờ ra chơi, Tùng được Tuấn rủ lấy thước kẻ làm kiếm để chơi đùa. | Nếu là Tùng, em sẽ |
Bài tập 7. Chọn một đồ dùng cá nhân mà em đang bảo quản tốt (sách vở, đồ chơi, quần áo, đồ dùng học tập,...) và thực hiện yêu cầu sau:
- Viết những việc em đã làm để giúp đồ dùng đó luôn bền đẹp.
- Lần lượt thực hiện các thao tác bảo quản và nhờ người lớn ghi hình quy trình bảo quản ấy, lưu trữ vào thiết bị chuyên dụng và chia sẻ sản phẩm cho thầy/cô và các bạn trong lớp.
|