Bài 9: Cảm xúc của em (NH2627 lớp 2) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Bài tập 1. Viết tên cảm xúc trong mỗi tranh và xác định đó là cảm xúc tích cực hay cảm xúc tiêu cực.

Viết thêm những cảm xúc tích cực và những cảm xúc tiêu cực khác mà em biết.

Bài tập 2. Đánh dấu ✓ vào ☐ ở phương án em lựa chọn.

a) Khi có cảm xúc tích cực, em thường:

☐ A. Nói chuyện vui vẻ với mọi người.

☐ B. Sẵn sàng giúp đỡ bạn.

☐ C. Học tập chăm chỉ hơn.

☐ D. Làm ồn, gây mất trật tự.

b) Khi em có cảm xúc tiêu cực, điều gì sẽ xảy ra?

☐ A. Em dễ cáu giận hơn.

☐ B. Em làm đau lòng người khác.

☐ C. Em khó tập trung học tập.

☐ D. Em cảm thấy vui hơn.

c) Cảm xúc ảnh hưởng thế nào tới em?

☐ A. Cảm xúc giúp em hiểu bản thân hơn.

☐ B. Cảm xúc tiêu cực có thể làm người khác buồn.

☐ C. Không cần quan tâm đến cảm xúc.

☐ D. Kiềm chế cảm xúc giúp em học tốt hơn.

Bài tập 3. Đánh dấu ✓ vào ☐ ở ý kiến em không đồng tình, đánh dấu ✗ vào ☐ ở ý kiến em đồng tình, 

☐ A. Ai cũng có lúc buồn hoặc giận.

☐ B. Khi tức giận thì muốn làm gì cũng được.

☐ C. Biết kiềm chế cảm xúc giúp em được yêu quý hơn.

☐ D. Cảm xúc tiêu cực không ảnh hưởng đến ai.

Bài tập 4. Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

Bài tập 5. Em nói đúng cảm xúc của mình.

Người thân giúp em hiểu:

Em lưu ý khi dùng thiết bị:

- Chỉ xem nội dung phù hợp.

- Khi thấy sợ hoặc buồn hãy nói với người lớn.

- Không xem một mình nội dung đáng sợ.