Bài 12: EM SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÍ (CTST lớp 5) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

1. Quan sát tranh và nêu biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.

2. Viết chữ Đ (đúng) và S (sai) vào ô vuông trước các ý kiến về lí do chúng ta phải sử dụng tiền hợp lí.

[ ] a. Rèn luyện thói quen chi tiêu tiết kiệm, tránh lãng phí.

[ ] b. Chi tiêu hợp lí là cách quý trọng sức lao động.

[ ] c. Chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai.

[ ] d. Mọi người không thích kết bạn với người biết sử dụng tiền hợp lí.

[ ] e. Có thể giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.

[ ] g. Sử dụng tiền hợp lí tạo nên tính cách keo kiệt.

3. Điền tỉ lệ phần trăm phù hợp cho các túi sau và giải thích ý nghĩa của chúng.

Tiền chi tiêu chiếm tỉ lệ :......... , dùng để .................................................................

Tiền chia sẻ chiếm tỉ lệ :......... , dùng để .................................................................

Tiền tiết kiệm chiếm tỉ lệ :......... , dùng để .................................................................

4. Tô màu vào bông hoa trước các ý kiến em đồng tình

5. Xử lí tình huống

- Tình huống 1: Sau một thời gian dài nuôi lợn đất, Cốm đã gần đủ tiền mua chiếc xe đạp yêu thích. Một hôm, nhìn thấy quảng cáo búp bê rất đẹp trên mạng xã hội, Cốm muốn lấy tiền đi mua búp bê.

Nếu là Cốm, em sẽ:

- Tình huống 2: Tin và Bin đang cùng nhau đua xe điều khiển từ xa ngoài sân. Thấy Bin cho xe chạy qua vũng nước, Tin lo lắng: “Xe bị ngập nước sẽ hỏng mất”. Bin thản nhiên đáp: “Không sao, hỏng thì bố sẽ mua cho mình chiếc xe mới”.

Nếu là Tin, em sẽ khuyên Bin như thế nào?

- Tình huống 3: Na khoe với Cốm cây bút mới: “Loại bút này hơi đắt nhưng mình sẽ dùng được cả năm học đấy”, Cốm thờ ơ nhìn cây bút và nói: “Với số tiền đó, mình có thể mua được 5 - 6 cây bút rẻ hơn, vài hôm lại đổi bút mới để dùng”.

Nếu là Na, em sẽ nói gì với Cốm?

SUY NGHĨ SAU BÀI HỌC

- Cảm nhận của em về bài học này là:

- Sau bài học này, em học được những gì?

- Em sẽ làm gì để sử dụng tiền hợp lí?