Bài 11: QUYỀN TRẺ EM (CTST lớp 4) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (5)
1. Gọi tên và viết nội dung các quyền của trẻ em được mô tả trong các tranh sau:
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 55, 56, 57 sách Đạo đức 4 - Chân trời sáng tạo
2. Viết cách thực hiện quyền trẻ em được mô tả trong các tranh sau:
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 55, 56, 57 sách Đạo đức 4 - Chân trời sáng tạo
3. Nêu cảm nhận của em về việc thực hiện quyền trẻ em của các nhân vật trong tranh sau:
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 55, 56, 57 sách Đạo đức 4 - Chân trời sáng tạo
4. Xử lí tình huống
- Tình huống 1: Bạn em bị sốt và cảm thấy khó chịu trong người nên ngồi gục xuống bàn.
Em sẽ:...............................................................................................
- Tình huống 2: Bạn em có năng khiếu hội hoạ nhưng bố mẹ không tạo điều kiện cho bạn tham gia các lớp học vẽ và các cuộc thi vẽ.
Em sẽ:...............................................................................................
- Tình huống 3: Em phát hiện một bạn trong lớp bị các bạn khác bắt nạt, lấy đồ dùng học tập.
Em sẽ:...............................................................................................
- Tình huống 4: Bạn em rất lười học, thường xuyên ngủ gật trong giờ học và hay giả vờ ốm để không phải đến trường.
Em sẽ:...............................................................................................
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 55, 56, 57 sách Đạo đức 4 - Chân trời sáng tạo
SUY NGHĨ SAU BÀI HỌC
Viết suy nghĩ, cảm nhận của em sau bài học Quyền trẻ em:
- Em học được những gì?
- Vì sao em cần thực hiện quyền của trẻ em?
- Em sẽ thực hiện quyền của trẻ em và nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực hiện quyền của trẻ em như thế nào?
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 55, 56, 57 sách Đạo đức 4 - Chân trời sáng tạo
|