Bài 3: EM CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN (CTST lớp 4) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

1. Nối tranh cột A vớí nội dung phù hợp cột B.

2. Kể thêm một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.

3. Đánh dấu ✓ vào ô vuông chỉ ý nghĩa của việc cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.

4. Tô màu các hình ở ý kiến mà em tán thành.

5. Vẽ mặt cười vào ô tròn chỉ lời nói, việc làm em đồng tình; vẽ mặt mếu vào ô tròn chỉ lời nói, việc làm em không đồng tình. Nêu lí do em đồng tình hay không đồng tình

6. Xử lí tình huống

- Tình huống 1: Trong thư viện, Bin và Tin ngồi đọc báo Nhi đồng. Sau khi đọc được thông tin về một em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, thiếu đồ dùng học tập, Bin nói với Tin: “Mình muốn giúp đỡ em này quá!”. Tin đáp: "Thiếu đồ dùng học tập thì có sao đâu!".

Nếu là Bin, em sẽ ứng xử như thế nào?

- Tình huống 2: Trên đường đi học về, Bin nhìn thấy một cụ già bị ngã, đồ đạc trong giỏ rơi hét ra ngoài. Ngay lúc ấy, Tin nói với Bin: “Về nhà nhanh lên! Sắp đến giờ xem phim rồi”.

Nếu là Bin, em sẽ ứng xử như thế nào?

- Tình huống 3: Bà Sáu là Mẹ Việt Nam Anh hùng nhưng sống một mình. Chủ nhật, Na đang đọc truyện thì Cốm đến rủ: “Chúng mình sang thăm và giúp bà Sáu làm việc nhà đi!”.

Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào?

- Tình huống 4: Sáng nay, khu phố nhà cốm tổ chức nấu cơm thiện nguyện, cốm định tham gia nhặt rau thì Na đến rủ: “Bạn đến nhà mình xem phim hoạt hình đi!”.

Nếu là Cốm, em sẽ ứng xử như thế nào?

7. Em hãy lập kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn.

8. Viết và trang trí một khẩu hiệu để nhắc nhở bạn bè, ngườỉ thân cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.

SUY NGHĨ SAU BÀI HỌC 

- Cảm nhận của em về bài học này là:

- Sau bài học này, em học được những gì?

- Em sẽ cùng với người thân, bạn bè làm gì để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?