››
››

Bài 8. Em hoàn thiện bản thân (CD lớp 3) | Sách giáo khoa - Chương trình GDPT 2018 (mới)

KHỞI ĐỘNG (1)

1
Câu hỏi trang 40
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Tham gia cuộc thi Tài năng tỏa sáng.

Cách chơi: Mỗi nhóm cử một đại diện thể hiện tài năng của bản thân (múa, hát,...). Phần thi của nhóm nào được nhiều bình chọn nhất sẽ thắng cuộc.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

VẬN DỤNG (2)

1
Câu hỏi trang 44
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Thực hiện các cách để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 44 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

2
Câu hỏi trang 44
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Em hãy chia sẻ một số cách đơn giản để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 44 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

KHÁM PHÁ (2)

1
Câu hỏi trang 41
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

a. Theo em, đâu là điểm mạnh, điểm yếu của Cao Bá Quát?

b. Cao Bá Quát đã khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách nào?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 41 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

2
Câu hỏi trang 42
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a. Em chọn cách nào trong các cách trên để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình?

b. Em hãy kể thêm các cách khác để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình.

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 42 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

LUYỆN TẬP (2)

1
Câu hỏi trang 43
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1: Thấy giọng nói của mình quá nhỏ, nghe lại không hay nên Vũ rất ít nói, ngại phát biểu ý kiến. Vũ hỏi Hoàng làm sao có thể nói to, rõ ràng. Hoàng khuyên Vũ nên luyện giọng hằng ngày bằng cách đọc to truyện, thơ,....

Tình huống 2: Sau khi đạt được giải Nhất trong cuộc thi chạy Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường, Quyên đã không còn giữ thói quen chạy bộ mỗi sáng. Khi mẹ hỏi, Quyên bảo: “Cả trường không ai là đối thủ của con thì cần gì phải tập ạ!".

Tình huống 3: Quân rủ Ký đến nhờ cô giáo góp ý lựa chọn tiết mục văn nghệ phù hợp với điểm mạnh, điểm yếu của mỗi người. Ký cho rằng điểm mạnh, điểm yếu phải do mình tự nhận ra, không cần hỏi người khác.

Em có nhận xét gì về các bạn Vũ, Quyên và Ký trong các tình huống trên?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 43 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

2
Câu hỏi trang 43
Tài liệu: Đạo đức 3 - Cánh diều Bộ sách: Cánh diều

Xử lí tình huống

Tình huống 1: Nhóm em sẽ diễn kịch vào tuần sau và cần thảo luận để phân công nhiệm vụ trong nhóm. Nhóm trưởng chọn hình thức bốc thăm ngẫu nhiên để phân vai.

Em sẽ ứng xử như thế nào khi:

- Em nhận được vai phù hợp với điểm mạnh của mình.

- Em nhận được vai lại là điểm yếu của em.

Tình huống 2: Em sắp tham gia cuộc thi vẽ tranh của trường. Tuy nhiên, em cảm thấy khả năng phối hợp màu sắc của mình chưa tất.

Em sẽ làm gì khi chỉ còn ba ngày nữa là cuộc thi chính thức diễn ra?

Căn cứ / tài liệu tham khảo:
  • Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 43 sách Đạo đức 3 - Cánh diều

Giáo dục Kinh tế & Pháp luật

Gửi góp ý