5 hình thức khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT gồm gì?

Mục đích và nguyên tắc khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT gồm gì?

Theo quy định tại Điều 4 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT, mục đích của việc khen thưởng là nhằm ghi nhận, biểu dương, động viên, khuyến khích, tạo động lực để học sinh rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu vươn lên trong học tập và cuộc sống; tôn vinh, nhân rộng tấm gương người tốt, việc tốt.

Nguyên tắc của việc khen thưởng học sinh đó là:

- Bảo đảm công khai, khách quan, chính xác, công bằng, kịp thời, đúng đối tượng và tương xứng giữa hình thức khen thưởng với thành tích đạt được.

- Tùy thuộc vào thành tích đạt được có thể tuyên dương, khen thưởng học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau.

Như vậy, việc khen thưởng học sinh tiểu học, THCS, THPT nhằm ghi nhận và khuyến khích học sinh tiến bộ, đồng thời phải bảo đảm công khai, công bằng, kịp thời, đúng đối tượng và tương xứng với thành tích đạt được.

5 hình thức khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT gồm gì? (Hình từ Internet)

5 hình thức khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT gồm gì?

Căn cứ Điều 5 đến Điều 10 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định các hình thức khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT bao gồm:

(1) Tuyên dương trước lớp

- Tuyên dương trước lớp được thực hiện đối với học sinh có hành vi tốt đẹp, có ảnh hưởng lan tỏa tích cực đến học sinh khác trong lớp hoặc học sinh có tiến bộ rõ rệt về học tập, rèn luyện.

- Giáo viên quyết định và thực hiện việc tuyên dương học sinh trước lớp vào thời điểm phù hợp.

(2) Tuyên dương trước toàn nhà trường

- Tuyên dương trước toàn nhà trường được thực hiện đối với học sinh có thành tích xuất sắc, hành vi tốt đẹp, có ảnh hưởng lan tỏa tích cực đến học sinh khác trong nhà trường hoặc học sinh có thành tích nổi bật trong học tập, rèn luyện.

- Giáo viên chủ nhiệm đề nghị hiệu trưởng tuyên dương học sinh trước toàn nhà trường.

(3) Giấy khen của hiệu trưởng

- Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh theo quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng đối với ngành giáo dục.

- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ kết quả học tập, rèn luyện và thành tích đạt được của học sinh trong lớp, đề nghị hiệu trưởng tặng giấy khen theo quy định.

- Trên cơ sở đề nghị của giáo viên chủ nhiệm, hiệu trưởng quyết định tặng giấy khen theo quy định và chọn thời điểm phù hợp, tổ chức trang trọng để kịp thời động viên, khuyến khích, tôn vinh, nêu gương đối với học sinh.

(4) Thư khen

- Thư khen được thực hiện đối với học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tiến bộ, tự vượt lên chính mình hoặc có thành tích đột xuất nổi bật.

- Giáo viên, hiệu trưởng, cơ quan quản lý tùy theo tính chất, mức độ của thành tích đạt được quyết định việc gửi thư khen cho học sinh.

(5) Hình thức tuyên dương, khen thưởng khác

- Ngoài các hình thức tuyên dương, khen thưởng được quy định tại Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có thể thực hiện hình thức tuyên dương, khen thưởng khác phù hợp với nguyên tắc khen thưởng quy định tại Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT và các văn bản pháp luật khác có liên quan nhằm động viên, nêu gương kịp thời đối với học sinh trong học tập, rèn luyện.

- Đối với các hình thức khen thưởng theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng và các văn bản hướng dẫn, hiệu trưởng tuyên dương học sinh trước toàn nhà trường và trình cơ quan có thẩm quyền khen thưởng.

Như vậy, có 5 hình thức khen thưởng đối với học sinh tiểu học, THCS, THPT bao gồm: tuyên dương trước lớp; tuyên dương trước toàn nhà trường; giấy khen của hiệu trưởng; thư khen và hình thức tuyên dương, khen thưởng khác.