Bài 5: EM TÍCH CỰC THAM GIA LAO ĐỘNG (CTST lớp 4) | Sách giáo khoa - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Chia sẻ những bức ảnh về người yêu lao động mà em đã sưu tầm và những điều học được từ họ

1. Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động

Kể thêm các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động.

2. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

CON LỪA LƯỜI BIẾNG

Một ông chủ trang trại có nuôi một con lừa. Ông chủ vốn là một người rất khoan dung và tốt bụng nhưng con lừa thì lười biếng, luôn tìm cách trốn tránh công việc.

Một lần, khi đang chở các bao muối về trang trại, con lừa bị rơi xuống một con sông nhỏ. Chỉ một lúc sau, nó nhận ra rằng khi các bao muối bị hoà tan trong nước một phần thì khối lượng nhẹ đi.

Những ngày sau đó, nó cố tình rơi xuống nước khi chở muối, ông chủ biết điều đó và không hài lòng do mất rất nhiều muối, ông suy nghĩ và quyết định dạy cho con lừa một bài học.

Một ngày nọ, thay vì phải chở muối, ông cho nó chở vài túi bông trên lưng. Đến sông, nó lại cố tình trượt chân xuống nước và các túi bị ướt hoàn toàn. Nhưng nó rất ngạc nhiên vì các túi trên lưng đột nhiên nặng hơn. Nó phải cố gắng lê từng bước để chở hết số túi bông ngâm nước rất nặng kia về trang trại.

Con lừa đã được dạy cho một bài học đắt giá và bắt đầu làm việc siêng năng hơn. Kể từ đó, nó được ông chủ yêu quý và có cuộc sống sung túc.

(Theo Truyện ngụ ngôn Ê-dốp, NXB Mỹ thuật, 2016)

- Lúc đầu, con lừa làm việc như thế nào?

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi như thế nào?

- Theo em, tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại điều gì?

1. Nhận xét các ý kiến sau: 

1) Cần quý trọng người yêu lao động vì họ có trách nhiệm với công việc và giúp cho xã hội phát triển.

2) Không cần quý trọng người yêu lao động vì họ chỉ làm việc cho bản thân mình.

3) Chỉ tự giác lao động khi làm những việc mà mình thích.

4) Cần chủ động, nỗ lực khi làm việc, không ngại khó khăn.

2. Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi

• Tình huống 1:

Tin rất tích cực tham gia và hoàn thành các nhiệm vụ của Câu lạc bộ Đọc sách. Na rất ủng hộ Tin tham gia nhưng Bin lại không.  

- Giữa Na và Bin, bạn nào chưa quý trọng người yêu lao động? Vì sao?

- Em sẽ khuyên bạn chưa biết quý trọng người yêu lao động như thế nào?

• Tình huống 2:

Thấy bác hàng xóm thu dọn rác ở bờ kênh, Cốm thắc mắc: "Mẹ ơi, sao bác ấy hay dọn rác ở đây vậy?". Mẹ trả lời: "Bác ấy tự nguyện làm việc này nhiều năm rồi vì bác ấy muốn góp sức vào việc giữ gìn vệ sinh môi trường". Nghe mẹ nói, Cốm cảm phục bác ấy quá.

- Cốm có quý trọng người yêu lao động không? Vì sao?

- Nếu là Cốm, em sẽ làm gì để thể hiện sự quý trọng bác hàng xóm?

3. Xử lí tình huống

• Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét dọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.

Nếu là bạn của Na, em sẽ làm gì?

• Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: "Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!". Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: "Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!".

Nếu là Tin, em sẽ ứng xử như thế nào?

1. Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.

2. Lập kế hoạch lao động trong tuần.

Gợi ý:

Kế hoạch lao động trong tuần