Bài 2: EM BIẾT ƠN NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC (CTST lớp 5) | Sách giáo khoa - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Nghe/hát bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu (Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn) và thực hiện yêu cầu

- Chia sẻ những điều em biết về chị Võ Thị Sáu.

- Lòng biết ơn chị Võ Thị Sáu được thể hiện như thế nào qua bài hát trên?

1. Đọc cuộc trò chuyện sau và trả lời câu hỏi

- Theo em, vì sao cần tổ chức các hoạt động kỉ niệm vào ngày 27 tháng 71

- Em cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước?

2. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

- Nêu lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước của các bạn trong tranh.

- Kể thêm những lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.

1. Nhận xét các ý kiến sau:

1) Nói lới cảm ơn người có công với quê hương, đất nước là thể hiện lòng biết ơn đối với họ.

2) Chỉ thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước vào ngày kỉ niệm.

3) Phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thành công dân có ích cho đất nước cũng là việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

4) Quan tâm, giúp đỡ gia đình nhừng người có công với quê hương, đất nước là trách nhiệm riêng của chính quyền .

5) Cần thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước bằng thái độ chân thành, tôn trọng.

6) Nhắc nhở người khác vó thái độ, hành vi biết one những người có công với quê hương, đât nước là trách nhiệm của người lớn.

2. Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm nào sau đây? Vì sao?

1: Biết tin một em nhỏ học cùng trường có bố mẹ đã mất khi tình nguyện tham gia phòng chống dịch bệnh, Bin nói với cốm: "Mình cùng giúp đỡ em nhỏ này nhé!". Cốm đáp: "Không. Đó không phải cách thể hiện lòng biết ơn".

2: Na vừa quen một người bạn nước ngoài mới đến sống cùng khu phố. Na quyết định tìm hiểu và giới thiệu với bạn về một số nghệ nhân ở quê mình.

3: Nhân dịp kỉ niệm ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4), khu phố của Bin tổ chức thăm hỏi các gia đình có công trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Bin đã xin phép bố mẹ cùng tham gia.

3. Xử lí tình huống

Tình huống 1: Lan sống với mẹ vì bố đang công tác ở đảo xa. Na rủ các bạn trong lớp đến giúp đỡ, động viên gia đình Lan. Tuy nhiên, Bin lại không đồng tình vì cho rằng điều này không cần thiết. 

Nếu là bạn của Bin, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Nhân dịp sinh nhật Tin, bố tặng Tin quyển sách Anh hùng nhỏ tuổi đất Việt. Tin nói với Cốm: "Quyển sách này không hấp dẫn nên mình chưa đọc".

Nếu là Cốm, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Nhân kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12), nhà trường tổ chức buổi giao lưu với các cựu chiến binh. Trong lúc các bạn đang say sưa nghe kể chuyện lịch sử, Tin thì thầm với Bin: "Đấy toàn là chuyện của người lớn. Mình xem truyện tranh đi Bin!".

Nếu là Bin, em sẽ làm gì?

Tình huống 4: Khối lớp 5 tổ chức một buổi hoạt động trải nghiệm tại đền thờ liệt sĩ địa phương. Trong lúc các bạn đang tích cực tham gia hoạt động thì Cốm lại rủ Na trốn ra ngoài chơi.

Nếu là Na, em sẽ làm gì?

1. Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu:

6 danh nhân ở Việt Nam đã được Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) vinh danh là Danh nhân văn hoá thế giới:

1) Chu Văn An (1292- 1370)

2) Nguyễn Trãi (1380-1442)

3) Nguyễn Du (1765 - 1820)

4) Hồ Xuân Hương (1772 - 1822)

5) Nguyễn Đình Chiểu (1822 - 1888)

6) Hồ Chí Minh (1890 - 1969)

- Sưu tầm hình ảnh và đóng góp của các Danh nhân vàn hoá thế giới của Việt Nam.

- Chia sẻ với các bạn về những việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn các Danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam.

2. Viết một bức thư gửi các chiến sĩ nơi đảo xa nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12).