Bài 13: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá, môi trường và tài nguyên thiên nhiên (KNTT lớp 12) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (10)
1. Chọn một phương án đúng
(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
a) Công dân không có quyền nào dưới đây trong việc bảo vệ di sản văn hoá?
A. Hưởng thụ và tiếp cận các giá trị di sản văn hoá.
B. Được tham quan, nghiên cứu di sản văn hoá.
C. Được khiếu nại, tố cáo các hành vi vi phạm pháp luật trong bảo vệ di sản văn hoá.
D. Được giữ các cổ vật quốc gia do mình tìm được làm tài sản riêng.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 - Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Chọn một phương án đúng
(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
b) Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc bảo vệ di sản văn hoá?
A. Nghệ nhân S truyền lại kĩ thuật hát xoan cho các bạn trẻ trong làng.
B. Bạn T xà rác bừa bãi khi tham quan phố cổ Hội An.
C. Bạn X tham gia câu lạc bộ hát ca trù của tỉnh Phú Thọ.
D. Bạn G quảng bá di sản văn hoá trên các mạng xã hội.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Chọn một phương án đúng
(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
c) Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
A. Sử dụng tiết kiệm điện, nước, khoáng sản.
B. Săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm,
C. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê.
D. Dùng mìn, kích điện để đánh bắt cá.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 99, 100, 101 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 - Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Chọn một phương án đúng
(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
d) Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên?
A. Sử dụng túi vải, giấy,... để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông.
B. Dùng nhiều năng lượng hoá thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.
C. Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
D. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 99, 100, 101 sách Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 - Kết nối tri thức với cuộc sống
2. Trong mỗi câu, em chọn đúng hoặc sai
(Viết Đ hoặc S vào cuối mỗi phương án)
a) Hành vi dưới đây phù hợp với việc bảo vệ di sản văn hoá:
A. Trường Trung học phổ thông Y tổ chức cho học sinh toàn trường tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử của địa phương.
B. Gia đình ông B lấn chiếm đất trong khu di tích.
C. Bạn V chụp ảnh bức tượng nhân vật lịch sử của quê hương để viết bài giới thiệu trên mạng xã hội.
D. Bạn T chê bai di tích lịch sử quê mình không có gì đặc sắc.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
2. Trong mỗi câu, em chọn đúng hoặc sai
(Viết Đ hoặc S vào cuối mỗi phương án)
b) Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi:
A. Khai thác hợp lí nguồn lợi thuỷ, hải sản.
B. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường.
C. Khai thác tài nguyên thiên nhiên theo nhu cầu.
D. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 99, 100, 101 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
2. Trong mỗi câu, em chọn đúng hoặc sai
(Viết Đ hoặc S vào cuối mỗi phương án)
c) Ý kiến dưới đây là đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên:
A. Cần thực hiện nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
B. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của Nhà nước.
C. Muốn phát triển kinh tế thì phải chấp nhận môi trường bị ô nhiễm.
D. Bảo vệ môi trường, tài nguyên là vấn đề cấp bách của mỗi quốc gia.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 99, 100, 101 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
3. Các chủ thể dưới đây đã thực hiện đúng hay vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá, môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Vì sao?
a. Cuối tuần, H thường rủ các bạn trong xóm tới nhà bác S (nghệ nhân hát ca trù) để học hát. H còn tích cực học ngoại ngữ để có thể giới thiệu về những danh lam thắng cảnh của quê hương mình với du khách nước ngoài.
b. Mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử, D thường khắc tên mình lên tượng đài, bức tượng, thân cây,... để đánh dấu những nơi mình đã tới.
c. Khi đi qua đường làng để tới cánh đồng ăn cỏ, đàn trâu nhà bạn P thường xuyên thải phân và nước tiểu xuống đường mà bạn không dọn, gây ô nhiễm môi trường cho đoạn đường đó.
d. Trong khi trải nghiệm lặn ngắm san hô ở vịnh Vĩnh Hy, anh G đã bẻ một nắm về làm kỉ niệm.
e. Gia đình chú K sản xuất gạch nung truyền thống, mỗi khi đốt lò để nung gạch thì chú xả thẳng khói ra môi trường, gây ra khói mù mịt và có mùi khó chịu ảnh hưởng đến người dân xung quanh.
g. Đ và nhóm bạn thuê thuyền đi ngắm cảnh trên hồ sinh thái. Sau khi đã sử dụng đồ ăn, uống, vì trên thuyền không có thùng rác nên Đ đã gom chai, lọ và bao bì bánh kẹo vào một túi để cho vào thùng rác khi lên bờ.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99, 100, 101 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
4. Xử lí tình huống
a. H là một thanh niên không có việc làm ổn định lại nghiện cờ bạc. Sau một lần bị thua bạc hết sạch tiền, H đã đến một ngôi đình làng của thôn c để quan sát, thăm dò, sau đó lấy trộm hai đồ vật hơn 100 năm tuổi và nhiều đồ thờ cúng có giá trị. Những đồ vật này đã được H bán cho một khách buôn đồ cổ để lấy tiền tiêu.
1/ Em có nhận xét gì về hành vi của thanh niên H trong trường hợp trên?
2/ Theo em, hành vi của thanh niên H có thể dẫn đến hậu quả gì?
b. Để đảm bảo vệ sinh môi trường, Uỷ ban nhân dân xã s yêu cầu các hộ gia đình trong xã phải thực hiện thu gom rác thải sinh hoạt để tổ chức thu gom đến nơi xử lí theo đúng quy định và phải nộp kinh phí dịch vụ thu gom, vận chuyển và xử lí chất thải. Khi cán bộ thu phí đến thu kinh phí thu gom rác thải, gia đình bà Q không nộp vì cho rằng gia đình bà tự đổ rác thải ra suối cạnh nhà, không cần tổ chức thu gom nên gia đình bà không phải nộp phí.
1/ Theo em, gia đinh bà Q tự đổ rác thải mà không qua tổ chức thu gom là đúng hay sai? Vì sao?
2/ Theo em, hộ gia đình, cá nhân có trách nhiệm gì trong bảo vệ môi trường?
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99, 100, 101 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức
5. Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập và thực hiện kế hoạch bảo vệ di sản văn hoá hoặc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em theo gợi ý dưới đây:
|
KẾ HOẠCH BẢO VỆ.................................................................... Mục tiêu:..................................................................................................................................... Thời gian thực hiện:................................................................................................................ Địa điểm thực hiện:................................................................................................................. Nội dung:.................................................................................................................................... Phân công thực hiện nhiệm vụ:.......................................................................................... |
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 97, 98, 99, 100, 101 sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 Kết nối tri thức với cuộc sống
|
