Bài 5: Bảo vệ hòa bình (CTST lớp 9) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)

Bài tập 9. Em hãy lập kế hoạch tổ chức một hoạt động nhằm góp phần bảo vệ hoà bình.

Gợi ý: Một số hoạt động có thể tổ chức như:

– Đi bộ vì hoà bình

- Biểu diễn văn nghệ

- Viết thư

- Vẽ tranh, thiết kế poster,....

Bài tập 4. Em hãy sưu tầm một bức ảnh/ tranh vẽ về chiến tranh và đưa ra lời bình (khoảng 10 câu) để làm rõ những hậu quả của chiến tranh đối với cuộc sống của con người.

Bài tập 5. Thông qua việc tìm hiểu về một số cuộc chiến tranh trong lịch sử nhân loại, em hãy chứng minh rằng: Chiến tranh là thảm hoạ của loài người.

Bài tập 6. Hiện nay, xung đột vũ trang còn diễn ra ở một số nơi trên thế giới. Em hãy liệt kê những việc mà học sinh có thể làm để góp phần ngăn chặn xung đột vũ trang và bảo vệ nền hoà bình thế giới.

Bài tập 7. Em hãy đánh dấu X vào những việc làm có biểu hiện của bảo vệ hoà bình trong cuộc sống hằng ngày trong bảng dưới đây và giải thích vì sao.

Bài tập 8. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào trong bảng dưới đây? Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích vì sao.

Câu 1. Điền các từ còn thiếu lần lượt vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm sau:

Hoà bình là tình trạng không có …. hay xung đột .…; con người được sống vui vẻ, hoà thuận, ….; là …. của toàn nhân loại.

A. chiến tranh, vũ trang, hạnh phúc, khát vọng

B. vũ trang, chiến tranh, bình đẳng, tiến bộ

C. chiến tranh, vũ trang, bình đẳng, tiến bộ

D. mâu thuẫn, vũ trang, bình đẳng, tôn trọng

Câu 2. Điền các từ còn thiếu lần lượt vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm sau:

Bảo vệ hoà bình là …. để bảo vệ độc lập chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; thực hiện các biện pháp để chủ động …. các nguy cơ cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; không phân biệt, .... quốc gia, dân tộc.

A. thương lượng, phòng tránh, kì thị

B. thuyết phục, hạn chế, đối đầu

C. đấu tranh, ngăn ngừa, kì thị 

D. đấu tranh, né tránh, đối đầu

Câu 3. Bảo vệ hoà bình sẽ mang đến cho con người những giá trị nào (có thể chọn nhiều câu trả lời)?

A. Cuộc sống bình yên, hạnh phúc.

B. Điều kiện để phát triển toàn diện.

C. Sự thiếu dứt khoát trong việc giải quyết các mâu thuẫn.

D. Các mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 4. Để bảo vệ hoà bình, học sinh cần làm gì (có thể chọn nhiều câu trả lời)?

A. Hưởng ứng các phong trào vì hoà bình.

B. Tích cực tìm hiểu, giao lưu văn hoá giữa các nước.

C. Phê phán những hành vi gây xung đột sắc tộc, chiến tranh phi nghĩa.

D. Phải đề cao lợi ích của dân tộc mình lên trên hết.

Bài tập 2. Em hãy nêu những biểu hiện của hoà bình.

Bài tập 3. Theo em, vì sao chúng ta cần phải bảo vệ hoà bình?