Bài 1. Sống có lí tưởng (KNTT lớp 9) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (8)
1. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.
a) Lí tưởng sống là gì?
A. Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà con người mong muốn đạt tới.
B. Mọi ước mơ của con người trong cuộc đời.
C. Những nhiệm vụ mà mỗi người phải thực hiện trong cuộc sống.
D. Những quyền lợi mà con người được hưởng trong xã hội.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.
b) Ý kiến nào không đúng về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng?
A. Có động lực phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống.
B. Được xã hội ca tụng và trở thành người nổi tiếng.
C. Góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh.
D. Được xã hội công nhận, tôn trọng và tin tưởng.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.
c) Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam giai đoạn hiện nay là gì?
A. Cố gắng kiếm thật nhiều tiền để bản thân có cuộc sống sung sướng sau này.
B. Đấu tranh để giành độc lập, tự do cho dân tộc.
C. Học tập, làm việc vì mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.
D. Học giỏi để đỗ đại học, sau này có công việc đem lại thu nhập ổn định cho bản thân.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.
d) Để trở thành người sống có lí tưởng, học sinh không nên làm gì?
A. Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp.
B. Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
C. Tập trung thời gian cho việc học, không tham gia các hoạt động tập thể.
D. Lên kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
2. Em đồng tình hay không đồng tình với những quan điểm dưới đây? Vì sao?
a) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc.
b) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.
c) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau.
d) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão.
e) Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
3. Trong những trường hợp sau, ai là người sống có lí tưởng? Vì sao?
a) Ngoài thời gian học văn hoá ở trường, N còn tham gia dự án Nuôi em, góp phần giúp các trẻ em mầm non vùng cao có bữa ăn trưa đủ chất ở trường.
b) P mơ ước sau này có một công việc nhàn hạ nhưng thu nhập cao để bản thân có thể sống một cuộc đời sung sướng.
c) Chị H tham gia làm từ thiện để được nổi tiếng.
d) Anh C ứng dụng công nghệ hiện đại vào nông nghiệp, góp phần tạo sinh kế bền vững cho nông dân, kết nối sản phẩm nông nghiệp của thanh niên nông thôn đến với người tiêu dùng.
e) Chị G tích cực bảo vệ động vật hoang dã, truyền đi khát vọng bảo tồn thiên nhiên hoang dã ở Việt Nam và thế giới.
g) Anh M dành phần lớn thời gian để đi du lịch, ngắm phong cảnh, chụp ảnh, thưởng thức văn hoá, ẩm thực các vùng miền.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
4. Xử lí tình huống
a) Mặc dù bị khuyết tật nhưng V vẫn nỗ lực, đam mê học hỏi với mơ ước trở thành kĩ sư công nghệ thông tin và mở lớp dạy nghề cho người cùng cảnh ngộ. Thấy thế, Q nói với V: "Bạn chỉ nên cố gắng để có một nghề đủ duy trì cuộc sống là được, đừng mơ ước lớn lao".
Nếu là V, em sẽ nói gì với Q?
b) Sinh ra ở một miền quê nghèo, D luôn cố gắng học giỏi, nuôi hoài bão sau này trở thành doanh nhân, tạo việc làm cho người dân ở địa phương. Tuy nhiên, khi gia đình gặp khó khăn do bố bị tai nạn giao thông, D buồn bã, chán nản, cho rằng tương lai đã khép lại vì mọi ước mơ của mình đều không có điều kiện để trở thành hiện thực.
Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?
c) H và T tham gia nhóm thiện nguyện giúp đỡ học sinh khó khăn ở vùng cao. Dọc đường đi, thấy đường dốc cheo leo, điều kiện sinh hoạt khó khăn, H rủ T rời nhóm.
Nếu là T, em sẽ nói gì với H?
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
5. Em hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình về quan điểm sau:
"Cái quý nhất của con người ta là sự sống. Đời người chỉ sống có một lần. Phải sống sao cho khỏi xót xa, ân hận vì những năm tháng đã sống hoài, sống phí,... để khi nhắm mắt xuôi tay có thể nói rằng: tất cả đời ta, tất cả sức ta, ta đã hiến dâng cho sự nghiệp cao đẹp nhất trên đời, sự nghiệp đấu tranh giải phóng loài người".
(N.A Ostrovsky (1904 - 1936), người Ucraina)
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 8 sách Giáo dục công dân 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống
|
