Bài 6 - Lập kế hoạch cá nhân (KNTT lớp 5) | Sách bài tập - Chương trình GDPT 2018 (mới)
Khác (9)
BÀI TẬP 1
Em hãy nối các ý ở cột A với các loại kế hoạch cá nhân ở cột B cho phù hợp.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 2
Đánh dấu x vào ô trống ở các ý thể hiện lợi ích của việc lập kế hoạch cá nhân.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 3
Đánh dấu x vào ô tương ứng với ý kiến mà em tán thành hoặc không tán thành và giải thích lí do.
| Ý kiến | Tán thành | Không tán thành | Giải thích |
| a. Chỉ người lớn mới cần lập kế hoạch cá nhân. | |||
| b. Để đạt được mục tiêu đề ra cần có kế hoạch thực hiện rõ ràng | |||
| c. Chỉ cần lập kế hoạch cá nhân khi có quá nhiều việc phải làm trong thời gian ngắn. |
|||
| d. Lập kế hoạch cá nhân giúp chúng ta không bỏ sót những việc quan trọng. |
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 4
Sắp xếp các bước lập kế hoạch cá nhân bằng cách điền số thứ tự phù hợp vào ô trống.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 5.
Đánh dấu X vào ô trống ở các việc cần làm khi lập và thực hiện kế hoạch cá nhân.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 6
Em có nhận xét gì về cách lập và thực hiện kế hoạch cá nhân của các bạn trong những trường hợp dưới đây?
a. Hiếu thường lên kế hoạch thực hiện nhiều mục tiêu cùng một lúc. Nhưng vì có quá nhiều việc phải làm nên bạn không thực hiện được hết các công việc đã đặt ra trong kế hoạch.
b. Khi lập kế hoạch cá nhân, Quỳnh không chỉ chú ý đến mục tiêu và kết quả mà còn tập trung vào quá trình thực hiện. Bạn thường xác định các công việc và mốc thời gian hoàn thành phù hợp với khả năng của bản thân và điều kiện thực tế.
c. Mạnh luôn kiên trì thực hiện các nội dung công việc đã đặt ra trong kế hoạch cá nhân. Nếu vì lí do nào đó mà không thực hiện được một việc, bạn sẽ đưa ra phương án điều chỉnh kế hoạch phù hợp để vẫn đạt được mục tiêu đề ra.
d. Hà lập thời gian biểu chi tiết cho các ngày trong tuần, trừ ngày thứ Bảy, Chủ nhật vì bạn cho rằng cuối tuần thì có thể thoải mái làm việc theo ý thích.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 7
Em hãy đọc Thời gian biểu dưới đây để trả lời câu hỏi.
|
THỜI GIAN BIỂU Họ và tên: Nguyễn Văn Ba |
||
| Thời gian | Công việc | |
| BUỔI SÁNG | 6 - 7 giờ | Tập thể dục, vệ sinh cá nhân |
| 7 - 8 giờ | Ăn sáng, đến trường | |
| 8 - 11 giờ | Học ở trường | |
| BUỔI TRƯA | 11 - 12 giờ | Ăn trưa |
| 12 - 14 giờ | Nghỉ trưa | |
| BUỔI CHIỀU | 14 - 16 giờ | Học ở trường |
| 16 - 17 giờ | Chơi đá bóng | |
| 17 - 18 giờ | Giúp mẹ nấu ăn, vệ sinh cá nhân | |
| BUỔI TỐI | 18 -19 giờ | Ăn tối |
| 19 - 20 giờ | Xem lại bài cũ, chuẩn bị bài mới | |
| 20 - 21 giờ | Chơi với em, xem ti vi | |
| 21 -22 giờ | Soạn sách vở, chuẩn bị đi ngủ | |
- Thời gian biểu của bạn Ba thuộc loại kế hoạch cá nhân ngắn hạn, trung hạn hay dài hạn?
- Em có nhận xét gì về thời gian biểu hằng ngày của bạn Ba?
- Theo em, việc tuân thủ theo thời gian biểu sẽ mang lại cho bạn Ba điều gì?
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 8
Em hãy xác định một mục tiêu về học tập mà em mong muốn đạt được trong năm học này. Từ đó, lên kế hoạch cụ thể để đạt được mục tiêu đó theo các bước gợi ý dưới đây:
1. Xác định mục tiêu
2. Xác định thời gian hoàn thành
3. Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
4. Lên kế hoạch hành động
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
BÀI TẬP 9.
Em hãy vẽ một bức tranh có thông điệp bảo vệ môi trường.
-
Đáp án câu hỏi từ nguồn trang 40, 41, 42, 43 sách Đạo đức 5 Kết nối tri thức và cuộc sống
|